Sproget

Lotte Salling
hun har åbnet op til en skøn og endu mere kreativ og lærende verden for mig! 

Jeg var for nylig på et kursus på CFU (center for udviklingsmidler) i Aalborg UCN.dk. 

Sproget var i centrum og hvordan du kan bruge det på nye måder.

Jeg har lavet meget dialogisk oplæsning med mine børn i børnehaven, men hade brug for nogle nye inputs - og det fik jeg! Små enkle tips og tricks til sjov og aktiv læring.

Hvordan kan man så bruge sproget på flere måder ?

Vi fik nogle fif:

- Laminere hvert enkelt side fra en af de bøger fra Lotte Salling - eks. fies farmor... download bogen fra hennes hjemmeside.

Lotte Salling har en hjemmeside hvor du nu kan hente GRATIS downloads fra hendes eget materiale.

- samle en gruppe børn der passer til din opgave/leg

- del siderne ud til børnene

- husk at fortælle børnene at du nu vil læse historien og at de har billeder fra den

- Når de hører om sit billed skal  de vise det (måske har de brug for lidt hjælp)

 (der bliver måske nogle sider til overs dem kan du lægge på gulvet, holde dem selv eller se om der er nogle børn der kan have to...)

- Læs historien 

 ...og husk at holde en pause mellem hver side 

Dette vil være en god start og så kan du lægge flere opgaver ind når de er trygge og kender rytmen.

Udvikle læsningen/legen:

- læg billederne i en stor cirkel på gulvet.

- hvert barn står  bagved sit billed.

- spørg efter farver, former, ting, mønstre 

- for at udbygge lidt mere på denne leg kan du også have nogle udklip fra billederne som du lægger ud i midten og hvert barn finder et udklip og leder efter hvor det er henne (de må gå rundt og for at finde "udklipsbilledet"...)

- POPCORN! krøl udklipsbillederne sammen og kast dem op i luften og sig POPCORN!

- gentfortælle hvad billedet handler om 

- tøm billedet (sig alt du kan se på billedet)

- beskriv billedet med et ord - eks. GLAD - farmor er glad, fie er glad, farmor er glad når hun bager, solen skinner  osv... og find flere ord - forår, sommer, gammel, sommerhus, landet ...

- billederne ligger på gulvet, læs historien og lad et barn, børnene, drenge eller piger finde billedet.

- sammen som oven bare de skal finde noget bestemt

- når børnene har hørt historien mange gange kan de selv prøve at fortælle den og lægge billederne i den rigtige rækkefølge

- find rimord, mønstre og farver på de forskellige illustrationer

Du kan finde lidt mere om sprog på min pinterest - sproget

Dette er et lille udkast fra den dag. Håber at I kan bruge noget af det og gå endelig ind og kigge på Lotte Sallings hjemmeside.

Sangposer

Sangposer er et godt materiale .

Vi kan hjælpe børnene med at stimulere deres sprog. Sangposer er et godt materiale.
Sangposer kan se ud på mange forskellige måder.
Nogle er dekorerede og andre har bare mønster, farve eller forskellige slags stof.

Fælles for alle sangposer er at de indeholder rekvisitter til en sang.

Børnene lærer hurtigt sangene at kende, og ved hvilken sang der er i hvilken pose.

En lille undulat 

Jeg er en lille blå ballon

På loftet sidder nissen

pdf fil til billede af mariehønen evigglad sangpose

Ting tager tid og det kan være svært at finde den tiden nogle gange. Derfor kan man starte med at lave poserne og bare lægge  et billed eller billeder i af sangen. Og lidt efter lidt når man finder materialet kan det tilføjes eller skiftes ud. Børnene vil elske at der kommer nyt til og det bliver som små overraskelser.

På Dafolo kan du købe denne bog.

Samling

Hvad laver vi til samling ude i vores institutioner og holder alle samling og hvornår holder de samling?!.

Det varierer.

Men det handler de fleste gange om at samles og at se hinanden. 

Men hvad kan man så ellers gøre?

Hvem er her, syg, fri osv. 

Du kan ha et billed af hvert barn og sætte dem der er fri på en seddel som viser fri...

Du kan være aktiv og lade børnene tælle.

De kan hver få en klods som de kan sætte sammen till et højt tårn og tælle alle klodser.

Snak om hvad I skal lave til samling. 

Dette kan også laves tydeligt med billeder og tal.

eksempel:

1. sang

2. leg

3. historie

Mange børn har brug for at se tingene konkret. Vi er alle forskellige hvordan vi ser verden og vi skal huske at vores børn også er forskellige. for at hjælpe dem vil dette være et lille enkelt skridt og være tydelig.

Snak om dag, dato, måned og vejr

Svare på spørgsmål om mor og fars navn, barnets efternavn, dyr, den bedste mad, ynglingsleg osv

forberede børnene på kommende aktiviteter/hændelser som kommer at ske i børnehaven (bedsteforældredag, tur, maddag, besøg)

Synge
og for at være ekstra tydelig så har du nogle sangkort/sangpose med til samlingen eller nogle ting som har med sangene at gøre.

Børnene vil elske at få vælge sang

Rim og remser.

Hund det er en der har taget dit kødben

Bevægelseslege. 

Avra for Laura har nogle gode af slagsen 

Kims leg  

(legen går ud på, at barnet får lov til at kigge på nogle forskellige ting i et bestemt tidsrum, hvorefter vedkommende skal huske så mange af tingene som muligt. Antallet af genstande man skal huske kan variere i forhold til alder)

Gætteleg 

(put nogle ting i en pose og lad barnet stikke sin hånd der i og gætte hvad den har taget. Variant to kan være at du putter kun ting som har med sæson at gøre, jul, efterår, påske hvid osv. Det bliver lidt mer nemmere for nogle børn) Du kan bruge forskellige former, kogle, lego , sten og stof

Ønsker til samling  

(Lad børnene selv være med og bestemme hvad der skal ske)

Mundmotorik 

Det er også på svensk men de er ganske nemme at oversætte

Massage (den er på svensk men nem at oversætte) eller afslappning

Fortæl et Eventyr eller en historie

Fortæl en Tegnefortællinger
tegnefortælling / tegnefortælling 2 / tegnefortælling 3 /

Jeg kan kun dem på svensk men de er ganske enkle at forstå

Billeder

Du kan bruge billeder til snakke med børnene og øge deres ordforråd samt øve sammenhæng. Læg nogle billeder ud og spørg dem om de kan finde et dyr, noget som kan flyve, en som siger.... osv.

Opgaver

gi børnene nogle opgaver. Måske skal de hente futter som er blå, tre farver, finde noget der er rundt osv.

Kom endelig med flere måder at holde samling på. Det ville være sjovt at tage del af jeres samling.

Julelege

Jeg har fundet nogle nye lege frem. Måske kender du dem ?!...


Dette er en klassiker som bare er lavet om til en juleversion.

Nisse, nisse, det er en der har spist din pebernød! (Hund! det er en der har spist dit kødben) 

Jeg lader barnet spise pebernødden som den har taget efter det er gættet færdigt.
De elsker denne ny version! 

Da de små nisserne skal lege og ha det sjovt plejer de at lege STORM, REGN og SLUD.

Dette er en sjov leg som man slet ikke bliver våd af. De små nisser vil gerne lære os den.

STORM

børnene sætter sig på hug

REGN

børnene kravler op på ngt.

SLUD

børnene skal snurre rundt 3 gange om sig selv

UDELEG

Billedet taler for sig selv.

Julesange

NYHEDER! (måske kendte for nogle...)

RENSDYRHONKYTONKY

stræk den ene klov frem

stræk den ene klov tilbage

...klov frem

og ryster den lidt

Og vi gør en honky tonky

ligesom rensdyr hver juleboogieog så flyver vi omkring – HEJ

Åååååhhhh Honkytonky

...anden klov...

...tredje klov...

...fjerde klov...

...mulen frem...

...gevir...

...halen...

Juleboogie-woogie (honky tonky)

...julemaven frem...

julemaven tilbage

julemaven fram og ryster den lidt 

og vi siger boogie woogie

og så drejer vi omkring

og så går vi i ring

åh boggie - woogie 

ho ho (istedet for hej)

...nissehuen frem... (måske nissehuer på )

...julesokken...

...julenæsen

grødsken... (husk en ske)

  Luciasang
– måske med en pebernød i hånd eller på hovedet når du går rundt i stuen...

  rumpedans

stopdans med rumpe

...sidde på gulv

...danse med rumpe på gulv

...danse og hils med din rumpe på en anden rumpe

...op og ner – rumpe i gulv op at stå, rumpe i gulv op at stå...

rumpestopdans kan også laves om til nissehuedans! du bestemmer hvor huen skal sidde, på arm, på fod, ligge på ryg osv..

Dette er en vinter massagehistorie

Det blæser tæmmeligtmeget udenfor Umulius hus

(lav blæsvejr påryg)

Skyerne flyver henoverhimlen, og vinduerne klapprer

(klap på ryg)

Grene trommer på vinduerne

(fingre trommer påryg)

Skyerne har samlet sig ogdet begynder at sne

(lette snefnug på rygog arme)

Hele natten sner det, næstemorgen ligger sneen op til skorstenen af huset

(glid med begge hænderop fra hoved og ned til numse)

Godt jeg har mine tykkevanter og vintertøj tænker Umulius

(æltebevægelser påryg)

Dette er en sang de synger i min piges klasse. Den er rigtigt sød.

Fortælling - The Very hungry caterpillar

Dette er en SÅ skøn fortælling om en meget sulten larve og den spiser MEGET!!!

Når du læser historien kan du få hjælp af børnene til at finde de ting larven spiser eller ha en hjælper som putter maden på larven.

Når jeg fortæller denne historie for børnene hjælper de med at tælle og de får også lov til at gætte/fortælle hvad det er for madbilled jeg viser.

Dette er en af de meget populere fortællinger jeg fortæller børnene.

Du finder materiale at klippe ud og laminere på kizclub. - pdf

Eventyr og fortællerkasser

Det findes mange gode eventyr og fortællinger som bør fortælles.

At bruge eventyr- og fortællerkasser er en god, hyggelig, lærerig, konkret og sjov måde at få børnene mere med i handlingen og for at øge deres sproglige forståelse.

Nogle af de kasser du ser på denne side er hentet fra forskellige institutioner i Aalborg Kommune, sprogkonsulenter og eget materiale.

Det er tænkt som inspiration og jeg ønsker jer god læsning!



Finn Herman

Det er en sød historie hvor de 5-6 årige bliver  udfordret med "Hvad tror I det sker nu?" spørgsmål og det får også lov til at tælle lidt.

Finn Herman er en skøn fortælling om en gammel dame og hendes krokodille Finn Herman. De kommer ud for de mest underlige ting på sin spadsertur.

Kopier nogle af billederne fra
bogen og brug dem når du læser
 historien. Børnene kan også være
 med og finde de ting frem undervejs
i fortællingen

Til de helt små

Kaj har fine støvler

En kuffert med en rød bamse og et par støvler.

Hvis det er en vuggestue som fortæller denne bog kan de små børn nok passe de små støvler og gå rundt med støvlerne på ligesom Kaj. Det vil børnene elske!

.

Mons i regnvejr

Et paraply, håndklæde, vandkande og en bil så er historien klar til at fortælles.

Nogle gange kan det virke en smule svært at finde materialet. Husk! Børnene tænker ikke på om nogle af tingene er på tryk. Det kan også være man kan spørge om forældrene har noget i hjemmets rodekasse de vil bidrage med!


Du kan finde nogle flere eventyr og fortællinger på min blog under fortælling:

spøgelseshistorien ...denne historie er en af børnenes favoritter...

the very hungry caterpillar -er historien om en larve der spiser MEGET og hvad sker der så...



 Vanten

- Dette er min favorit.

Eventyr - Rødhætte

Rødhætte er en klassiker som bør fortælles mange gange til børnene. De elsker den farlige ulv og den søde rødhætte med sin syge mormor.

Jeg har prøvet at tage et billed af vores materiale. 

Hvis det ikke er godt nok at printe ud så skriv til mig og måske kan jeg finde ud af noget andet.

Vi har klippet efter dynens kant så mormor kan puttes ind i sengen.

Halloween

Ugens Pinterest : Halloween

2 teaching mommie har en skøn pdf fil som kan downloades med diverse materiale

parents.com laver sjove spøgelser

easy preschoolcraft

no time for flashcards

Hvis du vil se mere, gå ind på min Pinterest side 

Spøgelseshistorien

Spøgelserne der skiftede farve

Dette er helt klart børnenes favorit.

De EEELSKER den. De kan den udenad og vil bare høre den igen og igen. 

Det var en gang en spøgelsesmor der hade 9 små spøgelsesbørn. En dag åbnede hun køleskabet og opdagede at de hade så lidt mad at hun var nød til at gå til butikken og købe ind.

Før hun gik ud af døren sagde hun til de 9 spøgelsesbørnene "HUSK at spøgelsesbørn må kun spise hvid mad, ellers skifter I farve". Og så gik moren til butikken.

Men under tiden hun var væk blev et at spøgelsesbørnene sulten og begyndte at lede efter mad.

Han fandt nogle bananer i skabet, spiste en - og vupti blev han gul!

Det andet spøgelsesbarn fandt spinat, spiste det - og vupti blev han grøn!

Det tredje spøgelsesbarn spiste en hel skål med jordbær - og vupti blev han rød!

Det fjerde spøgelsesbarn spiste blommer - vupti han fik farven lila!

Det femte spøgelsesbarn drak lyserød saft - lyserød blev hun!

Det sjette spøgelsesbarn fand lakrids og spiste det hele - vupti blev han sort!

Det syvende spøgelsesbarn fant en frugtskål og spiste to appelsiner - og vupti orange blev hans farve!

Det ottende spøgelsesbarn fandt et fad med blåbærmuffin, han spiste tre af dem - ja vupti han blev helt blå!

Det niende spøgelsesbarn hade set hvad det skete med hans søskende og han vill stadig være hvid. Han ledte og ledte efter hvid mad og fandt en is i fryseren. Men når han hade spist den fik han brune pletter! Det var chokoladestykker i isen! 

Når moren kom hjem skreg hun "åh, nej! Nu er vi nød til at spise hvid mad, så I kan blive hvide igen!"

Så var børnene nød til at spise risengrød, vaniljeis, ris og mælk til de var helt hvide igen.

Min favorit skabelon til spøgelserne er denne.

De er lidt sødere og venlige at se på synes jeg.

Du kan ikke finde siden og downloade dem mere. Jeg har tegnet dem op for hånd. De er nemme at tegne. Du kan bruge förskoleburkens skabelon til maden 

________________________________________________________________

Gun har lavet de her forslag til billeder

Det som er smart med de her billeder er at du sætter dem fast med en lille tegnestift og så kan du vende dem nemmere og skal ikke bruge elefantsnot.

_______________________________________________________________

Her henter du billederne til spøgelserne fra förskoleburken.

Vendespil, tostavelsesord

Rimspil med tostavelsesord.

Du kan hente billedmaterialet ned fra denne pdf.

På det specialpædagogiske forlag kan du også finde materialet til dette vendespil med tostavelsesord.

Rimspil med tostavelsesord.

I arkene er der 24 kort, som rimer parvis:

Dreje/reje høje/øje koste/oste køre/høre nøgle/øgle sure/ure række/trække tåre/åre væske/æske råbe/dråbe pose/rose blade/lade

Snak med børnene om tingene – hvad de hedder, hvad de bruges til osv.

Klip de 24 kort ud. 

Sæt de tolv rimpar sammen. 

Snak med børnene om rimene, få barnet til at gentage dem og sig dem i kor.

Spil vendespil med de 24 kort.

Læg kortene med bagsiden opad. 

Vend på skift et kort. 

Sig hvilket kort der rimer på det vendte. 

Se om dette kort allerede er vendt. Hvis det er, hjemtages stikket. Hvis det ikke er, vender næste deltager et kort osv.

Når spillet er færdigt, lægges stikkene op på række ved siden af hinanden.

Hvem har fået den længste række? 

Hvem har fået den korteste række? 

Tæl stikkene. 

Hvem har fået flest?

Hvem har fået færrest?

Vendespil

Sortering i emner. 

danske dyr      fugle insekter      havdyr

Du kan finde billed kortene og beskrivelse på denne pdf - sortering i emner 

Materialet er hentet fra det specialpædagogiske forlag

Børn i alderen 4 år – 6 år skal lære, at forskellige ting hører sammen i grupper eller overbegreber.

 Klip kortene ud.

Snak med børnene om, hvad de enkelte ting hedder, hvad man bruger dem til, om de har set, prøvet, smagt, leget osv. med de enkelte ting.

Lad børnene sortere kortene i 4 bunker – en for hver gruppe. 

Snak med børnene om, hvad gruppen hedder som overbegreb. 

Hvis et kort anbringes kreativt, så snak med barnet om, hvorfor eksempelvis rejen anbringes i bunken med fugle.

Læg kortene i grupperne op i forlængelse af hinanden. 

Hvilken række er længst? 

Hvilken række er kortest?

Er der to rækker, som er lige lange?

Tæl hvor mange kort der er i hver gruppe.

Hvis to sæt kort printes ud, kan kortene bruges som almindeligt vendespil.

Vejr

VEJRKORT

Jeg har længe ønsket nogle billeder til at vise børnene til samling om vejret.

Endelig fandt jeg dem på The helpful garden.

Du kan bruge dem til at skabe en dialog om vejret til f.eks samling.

Klik HER for at komme til en skabelonen du kan downloade

Sprog

Vasketøjsnoren

Dette er en god ide til at træne børnenes sprog:

Et barn får vælge en seddel fra den lille lille vasketøjsnor. Barnet åbner den hemmelig besked. På papiret står der en mission.
En mission, der handler om at fortælle dig noget. Det kan fx være:


Fortæl mig om engang når du blev vred (og der er andre sedler med følelser som:  glad ​​/ sur / bange / ked af det)
Fortæl os, hvad du kan lide at lave om vinteren / forår / sommer / efterår
Fortæl mig om et sted, du kan lide at svømme
Fortæl os, hvad du laver, når du kommer hjem fra børnehave
Fortæl os, hvad du laver i en weekend, når du er fri fra børnehaven
Fortæl om en ​​gave, du har fået

osv

Det er kun en seddel af hver mission så det er ikke nogle gentagelser af svar...

De kommer til at sætte ord på deres tanker, de skal øve at formulere sætninger, så andre forstår, hvad det betyder. Og selvfølgelig får hovedpersonen ros for sin fine historiefortælling.

Du kan også lave fortællinger på andre måder hvor du inddrager børnene. 
Børnene kan tage ting med hjemmefra favoritlegetøj - bog - fotografi / billed i en hemmelig kuffert eller pose og fortælle om det til samling eller i skolegruppe. 

inspiration er hentet fra candygirl.nu

Matematik i børnehaven

MÅL MED LEGO

Hvordan?!

Brug de kendte materialer !

Tænk at finde legoklodserne frem og  din ene sko.

Hvad vil der ske?

JA, børnene vil hurtigt finde sine egne sko og måle dem
og tælle
og finde farver
og finde andre ting at måle
og måle med kammeraten hvad der er højest, bredest og længst osv.

Klik Her for at se flere ideer.